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暑假作业应该是怎样的?

发布日期:2022-06-30 02:10   来源:未知   阅读:

  中小学生的悠长暑假已经开始。一些学校通过个性化的方式,为他们布置了暑假作业。在广州的一些小学,老师让孩子们做“看新闻联播写日记”、“调查身边孩子的生活状况”、“开展交通调研”等暑假作业。

  从这些暑假作业本身来看,这些个性作业可以帮助小学生关心社会大事,形成健康人格,或者培养社会实践能力,提高文字表达水平。如此来看,个性化家庭作业无疑值得推广。

  从另一个层面来看,这些个性化的作业是促成家长与子女平等沟通的桥梁。因为中小学生完成这些个性化作业的过程,大多数需要家长的积极配合。因此学生家长们也成了参与作业的主体,并因此督促他们积极配合子女学习,也通过这一手段建立良好的亲子交流渠道。把暑假还给孩子,各中小学校不妨都给学生布置些个性化的暑假作业。江西省湖口县王玉初为暑假作业变脸叫好

  暑假作业怎么留?应该赋予什么新的内容和形式?这些问题显然已经引起许多人的深深思考。而这种个性化暑假作业,好处还真的不少。

  首先,减轻了学生的学习负担;其次,可以更好地发展学生的兴趣爱好。最重要的是,可以更好地培养学生的实践能力。暑假作业属于应试教育的产物,目的只有一个,就是为了让学生更好地巩固旧知,为日后的考试服务。而这对于时下倡导的素质教育显然很不合拍,不利于学生社会实践能力的培养。从这一点来看,个性化暑假作业正好克服了这一不良倾向。

  笔者认为,这些被赋予丰富时代内容的个性化暑假作业,具有很强的示范意义,有利于孩子的身心成长,值得我们期待。北京市孙广勋这样的作业并不轻

  让孩子们看新闻,记日记,尽管能够锻炼孩子的听、写能力,并让孩子了解社会动态,但对政治、经济、社会形势知之甚少的孩子们来说,实在有些强人所难。这样的作业安排,不仅不会让孩子们对国家大事有什么认知,反而会让他们对此望而生畏,甚至于产生抵触情绪。

  此外,孩子们是否要每天写一篇这样的日记?倘若确是如此,这样的作业量肯定超过了过去学校布置的固定作业量,这种看似灵活的作业形式不仅没有减轻孩子们的作业量,反而增加了不少作业量。所以,给孩子们一个快乐的暑假,学校别再安排那些孩子们既不熟悉也不擅长的个性作业了。

  现在,中小学生普遍感到压力大是不争的事实。而悠长的暑假假期正是孩子休息身心、调整状态的最佳时期。可如果在这个时候变着花样来给他们加压,必然让他们本不轻松的身心在假期内依然松弛不下来。这显然不利于孩子的学习与成长。

  何况,暑假确实时间很长,看似荒废了大量时间,其实孩子自有在课堂里得不到的收获。在这段时间里,学生的课本知识虽然学得少了,但是却大量接触那些课本上难以学到的知识。这也是一种收获。

  因此,我觉得应该提倡一种简单化的假期生活,让孩子在简单轻松的假期生活中获得身心上的愉悦。当然,不给学生以大量的、各种名目的假期作业,老师、家长以及社会的担子就更重了,指导、监督和引导就是不可缺少的了。江苏省宿迁市孙正龙

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